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劇情簡(jiǎn)介
第一是善于联防。这时候中国国家队马上变成一只联防队，但是对方(fāng )一帮子人在一起四面八方冲呢，防谁呢(ne )?大家商量一阵后觉得中国人拧在一起才(cái )能有力量，不能分散了，就防你这个脚(jiǎo )下有球的家伙。于是四个以上的防守(shǒu )球员一起向那个人冲过去。那哥儿们一(yī )看这么壮观就惊了，马上瞎捅一脚保命(mìng )，但是一般随便一捅就是一个单刀球来，然后只听(tīng )中国的解说员在那儿叫：妙传啊，就看(kàn )江津了。于是好像场上其他十名球员都(dōu )听到了这句话，都直勾勾看着江津
等他走后我也上前去大骂：你他妈会不会(huì )开车啊，刹什么车啊。
当时我对这样的(de )泡妞方式不屑一顾，觉得这些都是八十(shí )年代的东西，一切都要标新立异，不能在你做出一(yī )个举动以后让对方猜到你的下一个动作(zuò )。
孩子是一个很容易对看起来好像知道(dào )很多东西的人产生崇拜心理的人，可是能当教师的至少已经是成年人了，相(xiàng )对于小学的一班处男来说，哪怕是一个(gè )流氓，都能让这班处男肃然起敬。所以(yǐ )首先，小学的教师水平往往是比较低的。教师本来(lái )就是一个由低能力学校培训出来的人，像我上学的时候，周围只有成绩实在不(bú )行，而且完全没有什么特长，又不想去当兵，但考大专又嫌难听的人才选择(zé )了师范，而在师范里培养出一点真本事(shì )，或者又很漂亮，或者学习优异的人都(dōu )不会选择出来做老师，所以在师范里又只有成绩实(shí )在不行，而且完全没有特长，又不想去(qù )当兵，嫌失业太难听的人选择了做教师(shī )。所以可想教师的本事能有多大。
在小时候我曾经幻想过在清晨的时候徜徉(yáng )在一个高等学府里面，有很大一片树林(lín )，后面有山，学校里面有湖，湖里有鱼(yú )，而生活就是钓鱼然后考虑用何种方式将其吃掉。当知道高考无望的时候，我花去一个多(duō )月的时间去研究各种各样的大学资料，并且对此入迷，不知疲倦地去找什么(me )大学最漂亮，而且奇怪的是当我正视自(zì )己的情况的时候居然不曾产生过强烈的(de )失望或者伤感，在最后填志愿的时候我的第一个志愿是湖南大学，然后是武汉大学，厦门(mén )大学，浙江大学，黑龙江大学。
我说：你他妈别跟我说什么车上又没刻你的名(míng )字这种未成年人说的话，你自己心里(lǐ )明白。
我曾经说过中国教育之所以差是(shì )因为教师的水平差。
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