这显然不是景宝(bǎo )想要听(tīng )的话,他没动,坐在座位上可怜巴巴地说:我我不敢自己去
迟砚好笑又无奈,看看(kàn )煎饼摊(tān )子又看(kàn )看孟行悠,问:这个饼能加肉吗?
一听有陌生人,景宝的动作瞬间僵住,下一秒缩(suō )回后座(zuò )的角落,抵触情绪非常严重:不不想不要去
太子爷,你不会没吃过路边摊吧?孟行悠问。
孟行悠(yōu )喝了一口豆浆,温度刚刚好,不烫嘴,想到一茬,抬头问迟砚:要是我喝不加糖的怎么办(bàn )?
贺勤(qín )和其他班两个老师从楼上的教师食堂吃完饭下来,听见大门口的动静,认出是自己(jǐ )班的学(xué )生,快步走上去,跟教导主任打了声招呼,看向迟砚和孟行悠:你们怎么还不去上课?
贺(hè )勤走到(dào )两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对(duì ),但我(wǒ )是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝导学生(shēng ),也得(dé )有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
他们一男一女来往密切,我看得真(zhēn )真的,就算没有早恋,也有这个苗头!
他说丑,像呆子,耽误颜值。迟砚回答。
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